العقل و القدرات الكبيرة

العقل و القدرات الكبيرة
WWW.MAHARTY.COM

خالد الجديع

KAL_JUDAIA@HOTMAIL.COM

القدرات الهائلة للعقل:

n    التحدي رقم 1.

n    من تصورك للنحله قم بكتابة كل ماتعتقد!

أن النحلة قادرة على فعلة .... على سبيل المثال الطيران!

n    لديك خمس دقائق للقيام بهذا التحدي.

n    بعد الوقت سوف نقوم بكتابة كل ما استخرجتموه من أعمال للنحلة.

كيف استطاعت النحله القيام بكل هذه الأعمال؟

n    بالطبع استخدمت عقلها.

n    ومع هذا فالنحلة لا تملك أكثر من 900 خلية مخ!

عقلك المذهل – الآلة القابلة للتعلم:

n    وزنه 3.1 باوند وهو مايعادل وزن دجاجه صغيره مشويه.

n    عدد خلايا المخ 1000,000,000,000 خلية.

n    يعادل 100 مليار خلية ضوئية.

n    4500 خلية عصبية موصلة.

n    متحسس للمدخلات.

n    يجمع بين تخيل الصور و اللغات و الأصوات.

n    عدد لا محدود من القدرة على التخزين و السرعة في الاسترجاع و هو مايفوق أعتى أجهزة الحاسب في العالم.

n    يتفاعل و يتعلم.

بحوث الذكاء:

n   النظرة التقليدية:

تقوم النظرة التقليدية للذكاء على أنه ثابت و عام و منحصر في المجال الأكاديمي (ذكاء الكلمات و الأعداد) و يمكن قياسه بواسطة اختبار الذكاء IQ . أثرت هذه النظرة التقليدية سلبا على :

n     تحجيم الذكاء إلى نوعين فقط هما ذكاء الأعداد و ذكاء الكلمات.

n     حماس و تحفز الطلاب.

n     نجاح البعض بناء على قاعدة ”ما أذكاني“.

n     توقعات المعلمين و الأكاديميين.

n     العلاقة بين الطلاب و المعلمين.

n     أنظمة الدعم و المساعدةطريقة تنظيم و اعداد المدارس.

n   النظرة الحديثة:

الذكاء غير محدود و قابل للتعلم و للزيادة مالم يكن هناك مشكلة عضوية في المخ. و أن هناك أنواع متعددة للذكاء (عشرة أنواع ) نستطيع تطويرها كلها و بعضها يؤثر على بعض.

n     هناك أنواع متعددة من الذكاء تصل إلى عشرة أنواع.

n     أثبتت هذه الأنواع من خلال دراسة البروفسور هاورد قاردنر في جامعة هارفرد.

عشرة أنواع للذكاء:

n     الذكاء الإبداعي.

n     الذكاء الشخصي.

n     الذكاء الإجتماعي.

n     الذكاء الروحي.

n     الذكاء البدني.

n     الذكاء الحسي.

n     الذكاء العددي.

n     الذكاء المكاني.

n     الذكاء الكلامي.

الذكاء الإبداعي:

n    تعريفه

n    القدرة على التفكير بطرق جديدة

n    عناصره

n    الطلاقه وهي سرعة سرد الأفكار الجديدة الإبداعية

n    المرونة وهي القدرة على النظر إلى نفس الشيء من زوايا متعددة و القدرة على التفكير من وجهة النظر الأخرى و القدرة على صيغاة الأفكار القديمة بطرق مبتكرة.

n    الأصالة وهي القدرة على انتاج أفكار غير عادية.

n    التوسع في الأفكار وهي قدرة المفكر الإبداعي على التوسع بفكرته و تنميتها و زيادة تفصيلها.

n   هل تعلم

n    أن عدد الأفكار التي يستطيع إطلاقها عقلك أكبر من عدد ذرات الكون.

n    أن توماس أديسون و الذي ابتكر أكثر من ألف اختراع قد فصل من الدرسة عندما كان عمره 12 سنة.

n    طرق تنمية الذكاء الإبداعي

n    الألعاب الإبداعية

n    استخدام برامج الحاسوب التي تطور الذكاء الإبداعي

n    كتابة الشعر و تعلم الرسم

n    سرد القصص و الإستماع لها و محاولة التنبؤ بأحداثها

n    التفكير في شيء مستحيل

n    حل الألغاز

n    أحلام اليقظة

n    استخدام خرائط العقل

الذكاء الإجتماعي:

n     تعريفه

n     القدرة على التعامل مع الآخرين بإيجابية

n     أهمية الذكاء الإجتماعي

n     عندما يكون لديك الذكاء الإجتماعي فإنك ستفهم و تقدر الشخصيات المختلفة التي تتعامل معها كما ستفهم الدوافع المحركة لتصرفاتهم و ستفهم حاجاتهم الشخصية و ستعرف كيف يشعرون بالسرور و الارتياح عندما يكونون معك

n     الحاجة الفطرية عند الإنسان إلى المحبة و العاطفة

n     الإنسجام و التوافق م الآخرين شيء شديد الأهمية بالنسبة لنجاحنا

n     الأجر العظيم من الله بسبب مخالطة الناس بالخلق الحسن.

n   هل تعلم

n     أن أكبر خوف عند البشر –أكبر من خوفهم من الثعابين و العناكب و الأمراض و الأعداء- هو خوفهم من التحدث أمام الجماهير.

n     أن امؤلف القصص يتمتع بذكاء اجتماعي كبير فلكي تكتب قصة ناجحة فلا بد من تقمص الشخصيات المتنوعة التي تصفها.

n     طرق تنمية الذكاء الإجتماعي

n     قراءة سيرة العظماء

n     وسع أفاقك الإجتماعية بحضور المناسبات الاجتماعية المختلفة

n     الحرص على حضور دورات تطوير الذات

n     الاعتناء بالمظهر الخارجي

n     تعلم أن تستمع ضعف ماتتحدث

n     عود نفسك على رؤية الأشياء الجميلة في الآخرين

n     اكتشف تميز الآخرين

التعلم:

n    حقائق عن التعلم

n     لايتعلم الناس بشكل فعال عندما يتم وضعهم تحت تشد عصبي, الراحه و التحدي هما الحالة المثلى للتعلم.

n     يتعلم الناس بشكل سريع عندما يرغبون في التعلم, التحفيز عنصر مهم للتعلم الفعال.

n     المخ يحتاج إلى وقود , الأكسجين و الماء و البروتين و الراحة متطلبات أساسية للمخ لكي يعمل بفعالية.

n     يتعلم العقل بشكل فعال عندما يشعر يشعر بقيمة شيء ما.

n     تتحسن عملية التعلم بشكل فعال عندما يتم إشراك المخ بالكامل

n     يتذكر الناس المشاعر و الأحداث و التجارب غير المتوقعة,  وهو مايعني أننا نتذكر الإطار العام أكثر من المحتوى.

n     التذكر عمليه دراماتيكيه يمكن تحسينها بالاكثار من استدعاء المعلومات. بدون استدعاء المعلومات تتبخر سريعا.

n     يتعلم الناس بشكل أفضل عند بداية التجربة و نهايتها أكثر من منتصفها.

طرق الناس المختلفة للتعلم:

n    يتعلم الناس بطرق مختلفة VAK

n     من الناس من يفضل أن يرى المعلومة

n      ومنهم من يتعلم بفعالية إذا سمع

n     ومنهم من يتعلم بفعالية إذا عمل أو جرب أو لمس

طرق للتفكير الإبداعي:

n    القبعات الست.

n    الكورت في التفكير

n    الخريطة الذهنية

 

 

الإبداع في التعلم هو أن نجمع بين كل هذه الطرق




القبعات الست

  

الكورت في التفكير كورت 1:

n    تعتبر هذه واحده من ست أدوات التفكير الإبداعي الهدف منها تركيز التفكير على موضوع واحد ثم إستخارج أفكار خارج إطار الفكر التقليدي للفرد.

n     OPV وجهة نظر الآخرين : فكر بالموضوع من وجهة نظر الآخر

n     PMI الإيجابيات و و السلبيات و النقاط المهمة.

n     CAF خذ كل العوامل بعين الإعتبار و انظر من جميع الزوايا

n     C & S استخدم إطار زمني للتعرف على العواقب

n     AGO فكر بأهدافك و غاياتك

n     FIP الأولويات

n     APC البدائل و الاحتمالات و الخيارات

خرائط التفكير:

فوائد الخريطة الذهنية:

n     وجود الفكرة الأساسية في المتصف يجعلها أكثر وضوحا

n     أكثر قابلية للتذكر بسبب شبكة الأفكار المتعلقة ببعضها و الخريطة الذهنية ترسم بهذا الأسلوب مما يسهل على العقل عملية ربط المعلومات ببعضها البعض.

n     الكلمات الرئيسية تربط بصور مما يسهل تذكرها و فهمها نظرا لتفعيل كلا نصفي الدماغ.

n     المعنى كرتبط بالذاكرة و الخريطة الذهنية تربط المعاني ببعضها مما يسهل تذكرها

عقلك المدهش: